XXVIII Cursos de Verano

Curso H5. Ciencias para el Mundo Contemporáneo. Aproximaciones didácticas y prácticas

Ciencias para el Mundo Contemporáneo: principio del viaje

EL INICIO DEL VIAJE [documento pdf]

• Reflexiones de profesores [documento pdf]

Aquí tenemos la valoración de algunos profesores sobre la asignatura, los libros de texto, metodología...

• Reflexiones de alumnos [documento pdf]

Impresiones de algunos alumnos sobre el interés que para ellos han tenido los temas de la asignatura...

• La secuenciación en los libros de texto

Algunos tenemos la idea de que los libros de texto son un recurso que difícilmente se pueden llevar directamente a la clase (en esta asignatura de "Ciencias para el Mundo Contemporáneo). Son quizá muy clásicos, pensados para asignaturas más academicistas en las que abunda lo taxonómico. Algunos ejemplos:

• Edebé [documento pdf]
• Anaya [documento pdf]
• FECYT
  • tema #1 [documento pdf]
  • tema #2 [documento pdf]

• Las explicaciones mediante presentaciones
  
  
  • Una forma interesante de acercar los conceptos a los alumnos es mediante presentaciones: los conceptos explicados de forma escueta y precisa y con abundantes medios gráficos.
    
    
    • Presentación sobre la huella ecológica [documento pdf]
    • Nanotecnología
      • presentación [documento pdf]
      • vídeo [web]

• Taxonomía de actividades

Los tipos de actividades que planteemos determinan el resultado que vayamos a conseguir.

• Taxonomía de actividades [documento pdf]
• Características de algunas actividades [documento pdf]
• Actividades ligadas a los objetivos (competencias) a conseguir [documento pdf]
• El trabajo sobre los artículos:
  • Una propuesta [documento pdf]
  • Un ejemplo [documento pdf]

• La formación mediante los vídeos digitales

Un nuevo camino para una formación efectiva y de calidad son los videos digitales. Su utilización conlleva otras cuestiones tales como el tratamiento multilingüe o no a dar en la asignatura

• Los videos digitales: presentación [documento pdf]
• Ejemplo de un video digital [web]
• Ejemplo de transcripción [documento pdf

• Recursos a los que prestar atención
  
  
  • FECYT
  • Science in Society
  • How Stuff Works

• El modelo web 2.0 ID (Instructional Design) [documento pdf]

La web 2.0 tiene un modelo de diseño instruccional que entronca bastante bien con los objetivos de la asignatura y las competencias a conseguir.

• Los blogs como propuesta [documento pdf]

Dentro de lo expuesto en el apartado anterior, tenemos los blogs que son un elemento importante dentro de las tecnologías web 2.0

• Ejemplo de blog: Nanotecnología [web]